Las escuelas públicas de Hartford manifiestan su preocupación por la ausencia de los estudiantes en el regreso a clases.
En la escuela secundaria, la ausencia crónica es uno de los principales indicadores de deserción y para el noveno grado, es un mejor indicador de abandono, esta tendencia comienza desde el jardín de infantes y continúa hasta la escuela secundaria, lo que contribuye a las brechas de rendimiento y, en última instancia, a las tasas de abandono escolar.
La buena noticia es que la ausencia crónica es un problema que podemos resolver. Si bien abordar algunas barreras de asistencia, como la salud, el transporte deficiente y la vivienda inestable, a menudo puede requerir estrategias a más largo plazo, todos pueden marcar la diferencia al ayudar a los estudiantes y las familias a comprender que ir a la escuela todos los días y evitar las ausencias siempre que sea posible y fundamental para realizar sus sueños.
Es por eso que el distrito escolar, en asociación con United Way, la campaña para la Lectura de Nivel de Grado, la Fundación Hartford para Donaciones Públicas, la Biblioteca Pública de Hartford, MegaEducation, Achieve Hartford !, la Ciudad de Hartford y Attendance Works , está promoviendo el conocimiento de la asistencia, trabajando constantemente con los padres, escuelas, agencias de la ciudad, organizaciones comunitarias sin fines de lucro, empresas y otros que ayudan a transmitir el mensaje de que la asistencia es importante para el éxito en la escuela y en la vida, y que las ausencias pueden sumarse fácilmente a desafíos académicos.
Si tiene dudas o preguntas acerca del regreso seguro a las clases presenciales, puede comunicarse al Centro de Bienvenida 860-695-8400.